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基于游戏的自学是近年来普遍开展的模式之一:优德88手机中文版w88手机版登录

本文摘要:其中基于游戏的自学是近年来普遍开展的模式之一,在澳大利亚最近的实践中指出,基于游戏的自学需要加强儿童的学习动机,提高学习效果,需要让学生隐含地掌握社会生活所需的核心技能玩游戏是每个孩子的本能。比如自学压力大,学习动机严重不足,上课不道德问题等。

为了提高学生的自学热情,增进学生更好的发展,学校不使用多种多样的教学方式。其中基于游戏的自学是近年来普遍开展的模式之一,在澳大利亚最近的实践中指出,基于游戏的自学需要加强儿童的学习动机,提高学习效果,需要让学生隐含地掌握社会生活所需的核心技能玩游戏是每个孩子的本能。游戏化课程以此为基础,把游戏作为学生自学的剧本,让学生在游戏中利用自己的想象力和创造性,用更有趣、简单的方法展开探索、实验,发现问题并解决。

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基于游戏的自学要提倡“学生主体、教师主导”的理念,教师要与学生强烈对话,在此基础上让学生开展自律自学和探索,发展其思考能力。例如,玩积木时,教师可以明确地提出问题,促使学生预测、假设和解决。

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教师还可以让孩子通过自己实践,自学解读数学、科学、文学的概念。研究表明,与传统的必要教育相比,高质量的基于游戏的幼儿园自学项目具有多年的效益。传统的必要教学以教师为中心,重点是以更结构化的教学和自学风格对儿童控制科学知识技能,同时容易对学生产生负面影响。

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自学

比如自学压力大,学习动机严重不足,上课不道德问题等。基于游戏的自学使学生在教师的主导下自主活动,不仅不利于控制孩子的科学知识和技能,而且有效地锻炼解决问题的能力。另外,基于游戏的自学也有助于培养学生强烈的学习态度和良好的自学质量,包括好奇心、热情和毅力。研究表明,为幼儿获得的基于游戏的项目自学,之后将为学校顺利奠定坚实的基础。


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